* La fantasía. * La imaginación. *El sueño.
- Solución de problemas.
- CREATIVIDAD.
(Sueños).
* La fantasía: Superior a la imaginación. Tiene la capacidad de producir imágenes; (se opone a la realidad o la altera). (adolescencia --> METAS, DESEOS).
* La Imaginación: (de la ilusión); Es un medio para ampliar la experiencia del individuo (Imagina lo que no ha visto). (Si la madre jugó con el niño, el niño a largo plazo tendrá mas imaginación que el niño cuya madre no lo hizo).
* El sueño: Tiene representaciones que estan cargadas de valor afectivo, dificilmente pueden explicarse en un lenguaje lógico. (Significado personal)
- Solución de problemas:
(Depende de los conocimientos y estrategias).
1. MODELO COMPENSATORIO: Evalúa las opciones, estudia las ventajas y desventajas.
2. MODELO NO COMPENSATORIO: Evalua por criterios establecidos por el sujeto. Son eliminados las opciones que no cumplen con los criterios. (No son importantes las ventajas que ofrece).
- CREATIVIDAD --> PASOS (1. Identificación, 2. Preparación, 3. Incubación, 4. Iluminación, 5. Verificación).
* Algoritmo: Agota todas las posibilidades
* Heurística: Soluciónes rápidas o respuestas sencillas.
FIJACIÓN FUNCIONAL
--> No ver alternativas nuevas a problemas viejos).
SUEÑOS: 5 FASES= (Primeras 4 son con ondas lentas [gamma y teta], en la 4ta fase se restablece el sistema inmune). La 5ta fase es la de MOR (Movimiento ocular rápido), y es cuando se restablece la actv. cerebral y trabaja en ondas rápidas [Alfa y Beta]. TODO EL PROCESO SE REPITE AL MENOS 4 VECES DURANTE EL SUEÑO.
En este recuadro podemos ver la clasificación del desarrollo formulado por Erikson.
Para Erikson, la vida gira en torno a la persona y al medio. Así, cada etapa es un avance, un estancamiento o una regresión con respecto a las otras etapas.
--> Para estudiar las tareas de desarrollo que debemos cumplir en cada una de las etapas de nuestra vida y las alternativas de éxito o de fracaso que enfrentamos. Todos, a lo largo de nuestra vida, construimos nuestra propia identidad.
